访谈实录：基层校长畅谈“开放式”教育教学改革

阳市君山区许市中学校长夏忠育做客湖南教育政务网在线访谈，就“开放式”教育教学改革主题与网友在线交流。

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    主持人：各位网友！大家好！这里是湖南教育政务网在线访谈频道。今年访谈第一场，我们非常荣幸地邀请到岳阳市君山区许市中学校长夏忠育，他将在访谈中就“开放式”教育教学改革主题，与大家进行在线交流，欢迎各位网友踊跃提问。夏校长，您好！能请您先跟大家打个招呼吗？  

    夏忠育：网友们，大家好！  

    主持人：首先，请问您作为一名校长，是如何看待当下的新课改？  

    夏忠育：对于现在的新课改，我认为第一个方面是方向正确，方法有待完善。为什么这么说？新课程改革应该是国家在基础教育层面进行的改革，所以说方向肯定是正确的，只是在实施的过程中，方法需要不断完善，才能够取得不一样的效果。第二个方面，我认为新课改实施应该解放思想，要相信学生能够学得好，自我管理得好。第三个方面，就是转变教育学的方式，重建教育管理是关键。第四个方面，发展学生，解放老师是我们的新目标。

    主持人：您在资料里有说到，在2007年10月，您就开始在许市中学实施教研改革。是在什么样的机缘下决定实施课改呢？ 

    夏忠育：我是2007年到许市中学当校长，去的时候正好我们新局长上任，教育局发生了这个新课程改革。当时我就想，这个新课程改革从2001年开始以后，很多学校依然是走老路，基本上没有动静。而我们这个主要是为了人才培养做准备，培养创新精神和应用型人才做准备。作为教育工作者要有危机感、使命感和责任感，所以当我们向党委请示进行课程教学改革时，局党委当下就研究决定让许市中学实施新课程改革。 

    主持人：7年的执着与奋斗让许市中学成为全国课改名校，这7年，咱们学校取得了哪些成效呢？ 

    夏忠育：大体总结的话是在四个方面发生了转变。一方面是学生的学习成绩得到提高，综合素质与能力得到提高，比如说课改以来，从2009年到2014年的中考，我们都跃居岳阳市前列，尤其是学生的综合素质和能力都得到了发展。一方面是自主学习，独立创新的能力得到提高，还有一个语言表达，沟通合作的能力得到提高，再一个自我管理，主动发展的能力得到提高，令人欣慰的是课改让学生受益了。另一方面就是“幸福”了老师，课改以后解放了老师，让老师获得了成功的体验。第四个方面就是成就了许市中学，许市中学是一所农村中学，经历了课改，现在已经成为了省课改的样板校，湖南省基础教育的研究基地，全国的教师培训基地，还有2014年被评为全国教育系统的先进集体，所以说成就了学校。

    主持人：在有效推进课改工作的过程中，应该有许多好的工作经验吧，可以跟我们网友分享一下吗？ 

    夏忠育：经验谈不上，谈一点体会。课改主要是解决两个方面的问题，第一个是“怎么学”的问题，第二个是“学什么”的问题。围绕这两个问题，我想谈谈我们在许市中学七年间做的四件事情：第一件就是聚焦课堂，转变学习目前方式，建立自主开放快乐高效的课堂；第二件是成就了学习的管理和评价制度；第三件是全面提升教师综合素质；第四件是凝练了许市中学团队的精神文化，提升了学校的办学品位。  

    主持人：如何解读开放式课堂教学模式？ 

    夏忠育：第一，落实了学生在课堂上的主体地位，把主动权还给学生；第二，课堂上转变学生的学习方式，传统的学习方式是灌输式的，新课改以后学习方式主要是采用了自主的学习方式，合作的、探究的学习方式，这是学习方式的转变；第三，构建了五环渐进的自主学习模式：第一个是自学，第二个是讨论，第三个是展示，第四个是巩固，第五个是达标检测。开放式的这种模式经过七年的分析，成效还是很明显的。总的来说就是实现了放与收的统一，活与实的统一，动与静的统一，预设与生成的统一，主体与主导的统一。 

    主持人：在这种模式下，教师作用如何发挥呢？ 

    夏忠育：新课程改革让教师在课堂上发挥主导作用。第一个方面就是组织好教学，培养学生学习的兴趣和动力；第二个方面是启发、拓展、提升、突破重点和难点。

    主持人：刚刚听您说我们的改革之本是“落实教师的校本培训”，您能具体介绍一下吗？怎样具体落实？ 

    夏忠育：我们围绕着两个主题来开展教师的校本培训。第一个是在师德方面，重在能力培训，建立一支无私奉献的教师队伍；第二个就是业务方面的培训，培养骨干，进行适当引领；第三个是进行反思和自我成长；第四个是业务论坛；第五个就是体验式的培训，重在实践，因为时间关系就不一一解读了。在培训过程中管理是很重要的，对教师管理到位可以保证培训的效果。 

    主持人：那我们在“开放式”教学改革中应该注意些什么呢？ 

    夏忠育：我认为第一个方面是要更新教与学的观念，充分地相信学生。课改的前提条件就是要相信学生，相信学生学得好，自我管理管得好。第二个是落实培训，提升能力。培训是两个方面，一个是对学生，一个是对老师，难度比较大，也不是一朝一夕的事情，经过长时间的坚持，才能够把我们的老师和学生培训到位，进而取得效果。第三个是用管理做支撑，管理是保障。第四个是教师的管理，注意科学的制度化管理和人本关怀的管理相结合，提高老师积极性。在学生管理方面，实施自主管理，自我管理，鼓励学生成长。第四个就是改革创新，实现可持续的发展。

    主持人：我们知道许市中学的教育教学改革工作在您的带领下已经取得了一定的成绩，那接下来您还有想要达到的目标吗？方便透露下一步的计划吗？ 

    夏忠育：许市中学的改革已经进行了七年，也取得了一定的成效，当然还有许多方面不是很完善，今后我想在两个方面进行着力，第一个方面是将信息技术与开放式课堂有机融合，进一步提升课堂效益。第二个方面落实国家课程开发校本课程，办一所真正落实素质教育的学校。  

    主持人：有这次难得的在线访谈机会，政务网和官方微信、微博上的网友们提问都非常踊跃。夏校长，我们一起再来看一些网友的问题，好吗？ 

    夏忠育：好的。 

    主持人：我们来看第一个问题，一位匿名网友问到：课改是怎样丰富学生课外活动的，怎样解决农村中学设备条件较差的现实。 

    夏忠育：好的，我们都知道现在农村的办学条件总的来说还是比较差的，一个是缺钱的问题，第二个是缺师资的问题。我们许市中学总的来说是以软件的发展带动硬件的发展。我2007年到许市中学当校长的时候，办学条件真的很差，后面课改成名以后，引起了领导的高度重视，省教育厅、市教育局以及区教育局加大了对许市中学的投入，改善了办学条件，设备设施得以改善。所以只要我们做好了本质工作，领导自然而然会加大对学校的投入。另外一点是我们自己作为校长也要主动作为，向领导汇报，主动解决一些问题。说到丰富学生课外活动，学校师资力量有限，所以我们尽量挖掘已有资源。比如某位老师不是专业的音乐老师，我们就会安排这个老师用课外活动的方式来辅导学生唱歌。再比如有一个老师爱好舞蹈，我们就安排这个老师来辅导学生舞蹈。其次，我们利用乡村青少年宫的场地，从岳阳市请了志愿者来搞辅导活动，他们精神境界很高，不需要学校给报酬。网上发了消息以后，他们就积极申请当志愿者到学校进行培训，每个星期来一次。我们定在星期三的下午，有15位以上的志愿者对学生进行培训。所以我们主要是靠挖掘已有资源，利用志愿者帮助来解决一些问题。

    主持人：这里有位匿名网友，他问如何借鉴你们学校的课改经验？ 

    夏忠育：针对我们学校课改经验怎么借鉴的问题，其实湖南省大多数学校都来学习过，很多学校回去以后也启动了课改。我也去过一些学校进行参观，也有一些我们学校的影子，他们学习我们这种敢于担当责任的精神，对孩子负责，对国家负责。新课程改革主要是为了推进素质教育，培养创新精神和实践能力。第二个方面，关于老师培训的问题，学校的质量关键在于老师的素质。一项改革，老师培训必须到位，如果老师培训没有到位，还是走老路，不适应新课程改革的要求，那么改革将很难进行。所以说学习许市中学必须要加大对老师培训的力度。第三个方面，我认为管理必须跟上，管理是保障，有管理才有质量，才有效益，必须要有科学化的管理做保障和支撑。

    主持人：网友[951]请教夏校长：开放式教学重在组织形式、互动形式，还是内容的开放式？ 

    夏忠育：应该说主要是重在内容开放，其次是形式的开放。形式的开放为内容服务，形式也决定了内容。在内容开放上主要体现在学习内容的开放。比如说传统的课堂老师做了充分地准备，老师要学生学什么，学生就学什么，而在开放式课堂上学生大胆的置疑和提问，有很多独到的见解，内容大大增加和丰富了。第二个就是开放式学习方式，传统的学习方式就是接受式的学习方式。老师教的方式首先要发生改变，教的方式不发生改变，学生学的方式就很难发生改变。学习方式的改变决定着这个学习效果的落实情况。所以说我们许市中学在学习方式方面倡导的是新课程的学习方式，以及自主、合作、探究式的学习方式。我们创建了“五环渐进”的自主学习模式，这个是紧紧围绕学习方式的转变而创建的。第三个方面就是课堂评价的开放，传统的课堂就是老师评价学生，而我们课堂开放以后，不仅有老师评价学生，还有师生的互评，生生互评。改革以后，评价开放突破在哪里？学生评价老师，课放完以后，外面放一个小黑板，要求学生对老师做评价，这对老师也是一个很大的帮助。一开始老师很难接受，后面慢慢老师也接受了。老师们讲，学生的意见我们也要听，学生对我们有帮助，我们才会进步。所以正因为这个评价开放以后，许市中学的课改才上了一个新台阶。  

    主持人：下一位匿名网友，他说课改给老师很大压力和挑战，请问你们有没有注意教师的心理和生理承受能力 

    夏忠育：这个肯定注意了。因为这个课改进行了七年，七年我们一直在改革创新中发展，开始的时候我认为老师都很辛苦，说实在的，因为我们不知道这个课改怎么走？到底怎么做？做什么事情？我们都不知道，只是摸着石头过河，边走边看，开始老师负担很重，工作时间很长，老师精神压力也很大。很多老师吃不好饭，睡不好觉的情况也有。每天老师谈论的问题都是与教育教学有关，说明老师开始有精神压力。后面做了三四年以后，我发现了这个问题，老师的负担过重的话，课改的持续发展就会有问题。后面想了很多办法来减轻老师的工作时间和精神压力。

    夏忠育：现在我们做到了什么？一个是晚自习，因为我们是寄宿式学校，晚自习一般老师进行辅导，不辅导也要去关注学生的安全问题，都要“下班”。现在我们培养了学生的自主管理能力以后，就解放了老师，时间上解放了老师，现在老师也不用去上班了。第二个就是班主任还要查寝，还要维持纪律，现在我们也不去寝室看了，完全是学生自主管理，把寄宿式的学校办成非寄宿式的学校，在时间上解放老师。还有一个方面也减轻老师负担，以前我们利用课外活动的时间来加班加点上课，现在国家标准开设课程两节就是两节，三节就是三节，减轻老师的课时来减轻老师的负担，这个方面也做得比较成功。减轻老师的压力另外一个方面就是精神压力，老师精神压力来自什么地方？一个就是课改没有成熟的时候要思考问题，想问题，所以有很大的精神压力，很急，不知道怎么做。有时候我们的考核和评价又比较严格，所以我们对老师要求严格以后，评价比较厉害以后，老师有精神压力。现在这个课改以后，老师做到胸有成竹了，能够做好了，所以自然而然精神压力就小了很多。另一方面我们在评价的方面多了些人文关怀，人本管理理念，对老师在生活方面给予了很多的关心和关怀，所以说在精神上也大大减轻了老师的压力。再一个方面，我们利用双休日，节假日的时间组织一些活动，比如体育活动、文娱活动、户外活动来减轻老师的精神压力。应该说许市中学的老师是幸福的老师。

    主持人：由于时间的关系，我们来看最后一位网友[心梦齐飞]的问题：2009初夏，我到过许市学习参观，贵校的改革叫我震惊，收效较大。不知道贵校的课堂改革还坚持了没有？ 

    夏忠育：我们一直在坚持，并且一直在创新发展。应该说许市中学的成功，我总结的一句话，就是成功与坚持。如果不坚持的好，早就烟消云散了，许多学校为什么没有做好，就是没有坚持，三天打鱼两天晒网。举个例子，我们怎么创新发展，怎么坚持课改？我们说每一年、每一个学期，我们在管理上都在创新，以前我们的管理都是以行政管理为主，就是行政管老师，老师管学生。现在怎么管？把管理权力下放，重新定位了管理理念，管理人人有责，人人都参与管理，每一位老师和学生都参与管理，让老师和学生增强了主人翁的责任意识，也培养了老师和学生的组织管理能力。这个是管理方面的创新，每个学期，每一年都在完善。另外一个方面做得比较好的创新工作就是我们创建了具有学科特色的课堂，语文和数学的课程不一样，我们利用这个学科组的力量，让每一个学科都形成自己的特色，让课堂更高效。所以说我们许市中学打造了高效的课堂，培养了学生自主管理的能力。[

    主持人：今天，我们非常高兴邀请到夏校长，与大家交流网友非常关注的“开放式”教育教学改革话题。接下来我们还将陆续对话省中小学教师发展中心、湖南大众传媒、湖南机电职院等，敬请网友们关注。在节目最后，再次谢谢校长在百忙之中接受我们的访谈，同时也谢谢各位网友的热情陪伴，我们下期再见！

    夏忠育：再见！ 

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