谈传生：“四个融入”助力大学生创新创业

长沙理工大学副校长谈传生（左）做客湖南教育政务网在线访谈。        摄影/王辉

本网讯  12月15日下午，湖南教育政务网在线访谈频道邀请长沙理工大学副校长谈传生就“高校大学生就创业”主题，与广大网友在线交流。谈传生表示，长沙理工大学通过“四个融入”助力大学生创新创业，“三个百分百”就业彰显学校的社会责任担当。

“四个融入”助力大学生创新创业

学校在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得2金1银的优异成绩，当主持人问及成功之源时，谈传生说，学校以“四个融入”助力大学生创新创业，即把创新创业教育融入到办学理念、特色人才培养体系、教学实践环节、育人文化之中，厚植了浓郁的创新创业校园文化土壤。立足行业、服务行业、引领行业是学校的办学特色。此次大赛金奖项目“电力互联网故障自愈控制系统”，就是学校坚守自身办学理念、追求办学特色的典型。学校加强实践教学和创新创业教育的平台建设，强化对学生创新创业能力的培养。同时也十分注重在创新创业教育中强化学生社会责任担当意识的培养。“切糕王子”是学校汽车与机械工程学院的一个学生，2014年为云南昭通6.5级地震灾区送去了5吨价值50万元的切糕，这也是一种责任，是大学教育的一种育人文化。

整合资源、把握机遇、规避风险，大学生如何成为一名成功的创客

作为一名有着多年就业工作经验并主管就业创业的校领导，谈传生阐述了大学生创业所应具备的基本素质。第一是识别商机的能力。第二要有整合团队的能力。还有最重要的是持之以恒的精神。

对于在校大学生，在形成系统知识体系和取得科技成果之前，能不能创业的困惑，谈传生建议说：一个成功的创业，首先要有创意，二要对市场有充分了解，三要善于经营。创业也是在实践当中，边摸索、边实践、边前进，没有成功的定论。他提倡在校大学生有机会可以大胆创业。如何规避风险，谈传生提出两条建议：一是切记好高骛远；二是要学会向失败学习，及时调整目标。

实现“三个百分百”就业，彰显社会责任担当

10月26日中国教育报报道“困难学生100%就业是如何实现的？长沙理工大学就业专干的故事”。近日，李友志副省长来校考察时指出要在全省推广长沙理工大学在就业工作方面实现“三个百分百”彰显社会责任担当的工作经验。谈传生对这“三个百分百”进行了解释。第一个是优秀的毕业生确保百分百就业，第二个是家庭经济困难的学生确保百分百就业，第三个是少数民族的学生确保百分百就业。正如校党委书记付宏渊指出：“优秀毕业生就业好不好，体现了一个学校教学质量和市场认可度，更彰显了为国家培养高素质人才的责任；而能不能保证困难毕业生和少数民族毕业生顺利就业，则彰显了学校为构建和谐社会，维护社会稳定的政治责任，长沙理工大学三类毕业生不仅均实现100%就业，而且还是学生满意就业，从侧面说明学校是一所既受各界认可，又有社会担当的责任高校。”

建好云就业平台，通过技术手段提升就业服务

2016届全国普通高校毕业生预计765万人，如何应对当前依然复杂严峻就业创业形势，谈传生指出，从高校层面来说：首要是提高人才培养质量，这是就业核心竞争力的关键。其次高校要认真做好就业指导，创新就业管理方式，提升就业服务管理水平。如2016届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知就指出：建立精准推送就业服务机制。针对这一精准推送，今年9月初，“长沙理工大学云就业平台”上线，这是基于互联网+就业服务，向学生、企业推广使用“云就业平台”，打造一个学生、企业直联的精准对接的招聘服务自媒体，受到广大学生与众多企业好评。目前该平台已有11419学生注册，近1000企业入驻。

传统＋特色，打造就业强势品牌

有网友询问学校传统特色专业建设情况如何，哪些专业就业方面比较好，或者前景比较好。谈传生说到，学校是一个行业性质非常强的学校，交通、电力、水利、轻工四校合并，面向全国培养行业内人才，有非常鲜明的特色。现在国家处于设施建设快速发展时期，行业内人才需求量大，毕业生每年有70%是在行业内就业，而且当前的交通、电力等行业，也是社会认可度高、就业质量好的行业。但学校在保留行业特色的基础上，不断由行业特色向学科特色转变，为什么有这个转变？是因为不能总是抱着行业这一条路，还要广开渠道，面向地方区域发展培养人才，所以学校无论是行业就业还是区域就业都非常不错。一个学校学生就业的好坏，关键在于人才培养质量的高低，目前学校所开设的专业，都能正常就业，最根本的就是我们要通过大学学习，学到真实的本领，能够为社会服务，为社会发展作贡献。

访谈现场中，全省众多高校招生就业的工作人员一直在网上互动。对于当前就业季中学生择业难的问题，谈传生给出建议。一是毕业生应该在求职前有个清晰的求职定位；二是树立先就业后择业的观念；三是求职技巧准备、认真制作求职简历、学习求职中应注意的形象与礼仪礼节等。殷殷之情，溢于言表。（邱国良 李娜）

【链接】长沙理工大学副校长谈传生访谈