彭庆文：地方高校参与青少年足球培养担当好8种角色

怀化学院体育学院院长彭庆文教授（左）做客湖南教育政务网在线访谈。

本网讯  11月27日下午两点，怀化学院体育学院院长彭庆文教授做客湖南教育政务网在线访谈，就“地方高校参与青少年校园足球”主题与网友进行了现场交流。访谈期间，彭庆文院长就发展青少年校园足球的现实意义、地方高校参参与发展青少年校园足球的角色担当和路径选择等目前校园足球的热点问题阐述了个人的看法。

在回答现阶段发展足球的青少年足球的意义时，彭庆文认为发展校园足球是扩大足球人口规模，夯实足球人才根基、提高学生综合素质和促进青少年身心健康的基础工程，而且校园足球可以作为学校体育改革的突破口，带动其他体育项目在校园的开展，让学校体育从增强体质、促进健康层面上升到文化育人的层面。

彭庆文长对国家体育总局、教育部联合发文的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，国务院办公厅印发的《中国足球发展总体方案》，教育部、国家发改委等6部门发布的《关于加快青少年校园足球的实施意见》等一系列政府性文件进行了较为细致、详细的解读。并总结出各种《意见》和《方案》对发展校园足球的普及、深化足球改革、加强课外训练、完善校园足球竞赛体制和畅通优秀足球苗子成长5项重要任务。接下来，他个人总结了地方院校在参与青少年足球培养重点8种角色担当，即普及足球运动的“实践者”；校园足球改革的“探索者”；足球专业人才的“培养者”；社会力量进校园的“招引者”；地方社会足球的“支持者”；足球文化的“宣传者”；和优秀足球运动员的“输送者”。并分别对上述8中角色担当在现实社会中存在的问题和发展对策进行了逐一讲述。

最后，彭庆文就“体育对文化成绩的影响”、“年轻人缺乏运动”、“怀化学院校园足球氛围”等诸多问题现场回答了在线网友的提问，一问一答之间，他现身说法，生动地解释了体育和文化学习的辩证关系，现代年轻人缺乏运动的社活动因和个人原因。在谈及怀化学院校园足球时，他更是深情表达了对那片热土的深爱，对学院校园足球发展美好远景的展望和期待。

【链接】怀化学院体育学院院长彭庆文访谈