湖南体育职院院长谭焱良：传承创新体育文化 培养化育体育人才

湖南体育职业学院院长谭焱良（左）做客湖南教育政务网在线访谈。

6月30日下午，湖南体育职业学院院长谭焱良做客湖南教育政务网“在线访谈”频道，就“体育文化育人”主题与网友在线交流。

体育承载文化，体育需要文化，体育就是文化

访谈中，谭焱良首先分析了当前体育没有引起高度重视的物质、体制和文化原因。他指出，体育作为人类生活的文化现象和文明产物，既是诸多文化形式表现的内容，更是具有文化内涵的复合载体，体育承载文化，体育需要文化，体育就是文化，必须大力加强体育文化建设。访谈中，谭焱良详细阐述了体育文化的内涵及特征，他认为，文化即“人化”，体育，是以体质出成果而以智慧为灵魂的文化活动，是一种特有的文化现象，是人类针对自己的身体所创造的一种文化，是一种对人自身的人化。体育文化是人类在体育活动中创造的物质财富和精神财富的总和及其超越自然和本能的创造过程。谭焱良说，体育文化作为文化的一类，他既具有时代性与创造性、竞争性与交融性、时间性和空间性、多样性和民族性、群体性、连续性、统一性、兼容性、渐进性和动态性等共性特性。中国体育文化的特征：中国体育植根于“天人合一”、阴阳、八卦、五行理论之中，中国体育文化又具有融养生健体、道德教育、娱乐竞技于一体的独特风格，注重宁静冥想、伦理道德、中庸和平、理性稳重、教养修养。

重视体育文化价值，挖掘体育文化功能

习近平总书记对我国体育事业寄予厚望，党的十八大以来多次发表重要讲话，强调从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度重视发展体育事业。通过体育促进建立健康、科学、文明的生活方式，塑造积极、健康的社会价值观和大众人生观。充分发挥体育在建设社会主义先进文化中的作用和功能，让体育成为社会主义先进文化的传播者和创造者，成为时代精神的倡导者和先行者。谭焱良院长在访谈中，也深刻阐述了体育文化的价值功能，他认为，从运动文化来看，体育的价值从根本上说是通过人、为了人、展示人的本质的过程。体育作为一种文化的价值在于，通过改造和创造人类自我的个性心理环境，乃至社会群体的生理、心理环境，完美展开人的身心，和谐统一个体人格和社会人格。他指出，体育文化的具有强身健体的实用功能，反映和传播社会文化的社会功能，引导人们形成积极生活理念和健康的生活方式的教育功能等。

传承创新体育文化，培养化育体育人才

体育文化传承是一种文化传递的社会现象，而体育文化创新是体育文化发展的活力之源。世界上任何民族体育文化的发展，都是继承与创新和谐统一的过程。谭焱良指出，现代大学具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能，应积极发挥在传承和创新体育文化上的优势作用，加强优秀民族体育、民间体育、民俗体育的整理推广工作，保护和弘扬优秀中华体育文化遗产。谭焱良认为学生不是教出来的，而是精神香炉熏出来的，办学就要办出一种精神、办出一种文化。体育高职院校应加强体育文化研究，积极传承创新体育文化，营造良好的体育文化育人环境。

湖南体育职业学院坚持以“办有灵魂的学校、育有品格的学生”为目标，注重培育“厚德为人、强能做事、尚勇创业、创新事业”的校园体育文化氛围，注重培养学生崇高的“国格”、高尚的“品格”、健全的“人格”、强健的“体格”和优良的“性格”等“五格”体育人才，着力构建体育文化育人体系。一是体育专业文化育人。学院开设的四个系九大专业分别对应和发展四大类体育文化：运动系运动训练专业和武术专业注重培育竞技体育文化，让同学们在更高、更快、更强的奥林匹克文化氛围中成长成才；社会体育系社会体育专业、健身指导与管理专业和表演艺术专业注重培养大众体育文化，让同学们在强身健体、赏心悦目的健身养生文化氛围中成长成才；体育系体育教育专业注重培育学校体育文化，让同学们在科学与人文交融的体育教学文化氛围中成长成才；体育产业与管理系体育服务与管理专业、体育保健专业和高尔夫专业注重培育体育产业文化，让同学们在精修技能、经世致用的文化氛围中成才成长。二是体育环境文化育人。着力于校园体育人文景观建设，重点建造了“场”“像”“墙”“牌”四大景观，通过这些景观凸现体育文化的核心价值，潜移默化的熏陶教育学生；营造了良好的体育网络环境，创建了“体育人文教育网”，提供了便捷的体育人文教育途径，充分发挥了体育文化传播功能，服务全民健身。三是体育活动文化育人。开办体育文化讲坛，营造学术氛围；举办体育文化艺术节，繁荣校园文化；组建体育文化社团，搭建活动平台。

谭焱良说，大学承担着体育文化传承与创新的历史使命，体育高职院校不仅要高度重视体育文化，尤其要积极发挥在传承和创新体育文化上的优势作用，引导广大大学生认真学习体育文化、享受体育文化、传承体育文化、创新体育文化，在先进的体育文化中化育成人成才。

【网友问答精彩选摘】

问：体育与运动中发生的事故，现在学校担责太多，逢事必闹，逢事必赔。这样就会成为“恶性循环”，越怕锻炼越不炼，越不锻炼越出事，谭院长对此事怎么看？

答：这个事情确实是一个非常沉重的话题，而且我觉得也是一个非常遗憾的事情，现在学生一出事就找学校，学校变成了一个无限责任公司，本来有的体育运动项目，比如说高低杠、单杠、甚至于5千米都取消了，这变成了更大的一个问题。要解决这个问题，需要整个社会共同努力，这个问题不解决会直接影响到中小学生的身体素质，因为该有的锻炼没有了怎么来强壮。第一个政府应该要有所作为，要制定政策，而且政府要倡、主导，严格地研究政策和法规，现在是法治社会，教育也要法治，十八届三中全会也提出来要建立现代的治理体系和致力能力，我们应该在教育系统构建一个现代治理体系和治理能力，要给我们的学校撑腰，要依法治校，杜绝这样的事情发生。第二个，我们的舆论也要有所作为，要客观、公正地报道，营造好的舆论环境，适当给学校减压，而不是施压，不要认为学生事故学校就要承担责任，这样很不利于学校开展应该要开展的工作。第三个，家长、社会其他的一些大众也应该以一种平和的心态来看待运动损伤，甚至是一种伤害、事故。只有我们的社会大众，尤其是学生家长，以一种包容理解的心态来看待体育运动当中发生的事故，才不至于传导给学校更大的压力。第四个，学校从校长到老师也应该有一种担当的精神，学校该做的体育运动还是要有责任意识，要有一种历史使命感，从长远来讲，有利于学生成长成才来讲要做，不要有一个包袱，就不做了，这是不负责任，没有担当的表现。所以我希望这种恶性循环可以改善，变成一个良性循环，政府依法治国、依法治教，社会理解和包容，学校有责任能担当，这样才会越来越好。

问：面对新一轮高考改革，请谭院长讲讲，如何将体育项目纳入到综合素质评价中来，让未来一代拥有好身体，好体力。

答：好的，这个网友提出了一个非常好的问题，这也是非常现实的问题，由于我们一些观念的滞后，官方报道说我们青少年的体质是连续20多年下降了，当然这个不一定是很科学的、客观的结果，但是至少从一个侧面反映了一些问题。我们为了遏制这种体质下降的现象，怎么样将体育项目纳入到综合素质评价。第一个核心和关键，要有一个突破，怎么样将体育项目纳入到中考和高考，大家都知道升学考试就是一个指挥棒，你说这个很重要，纳入中考和高考，家长不重视还不行，你不纳入中考和高考，要家长重视，他缺乏一种动力，所以我觉得要把体育项目纳入到中考和高考。纳入之后，考什么内容？体育考什么？第一个就是考体能，比如说体育的速度、耐力、爆发力、协调性等等。第二个考什么？考技能，某一个项目的技能，如，篮球、足球、排球等，还有平时的考试要纳入到整个学生的综合素质评价体系中，要让软指标变成硬指标，这样我们才会更好。体育项目要纳入学校的综合素质评价体系当中来，实际上还有一个很重要的问题就是要有一种体育文化，我们全社会都要有把体育项目纳入到综合素质评价体系中来的意识，尤其是学生家长要自觉的、主动的将体育项目纳入到对于孩子的综合素质评价当中来，这样才更加重要。现在我们都注意到，学校注意到孩子的体育运动和体育项目的上课或者是一种投入，但是回家以后参加各种各样的培训班，没有锻炼了，说明家长不重视，学校要纳入，家长和社会也要纳入。

问：我想问一下 学校的特色专业有哪一些？

答：总体来讲9个专业都有特色，我们的特色是在体，整个学校的特色是以体为主，以经、教为两翼，医、艺、文、管协调发展。我们9个专业都体现出体育特色，经教为两翼，比如说体育教育专业体育又有教育，而且体育教育专业特色又在哪里？重点是培养幼教体育老师，更有特色的是培养男性幼教体育老师，现在幼教里面的男老师都非常少，所以幼儿园男的体育老师非常受欢迎，所以我们根据这样一个需求，专门培养男幼教。还有一翼，经就是经济，例如体育服务与管理，面向体育经纪人、体育的教育培训、体育咨询、体育营销、导购，包括休闲体育、体育旅游等等都涵盖在体育服务管理专业里面。医、艺、文、管具体来讲，刚才保健专业就是跟中医密切结合的，我们以体为主，就是体育保健专业，用运动的方式来进行疾病的预防和康体指导，这就是有一个医的特色，医和体结合起来；艺就是艺术，我们有一个表演艺术专业，涵盖的内容很广，我们与体育还是结合得很紧密，我们专攻体育舞蹈方向；文就是文化方面的这个特色，例如社会体育专业，我们要培养一大批社会体育指导员，需要更多的文化素养、文化的沟通交流技能；管就是管理方面，体育健身指导与管理专业，怎样指导大众进行体育健身，例如现在我们可以用一个医学方面的词，我们通过对你主持人有一个体质测定，根据体质状况给出一个运动处方，告诉你怎么健身和运动，比如说颈椎有什么状况，就告诉用什么方法来解决这些问题，甚至现在随着研究的深入，糖尿病、高血压都可以通过运动来制定解决方案。有一句话，人的健康管住嘴、迈开腿，运动营养和运动健身方面都注意得很好，身体就是棒棒的。总体来讲，我们学校的特色非常鲜明，以体育为主，每个专业都有自己的专业特点。

【链接】湖南体育职业学院院长谭焱良访谈