侯泽勇：安装“六缸发动机”助推张家界普通高中发展

 

张家界市教育局党组成员、副局长侯泽勇(左)做客湖南教育政务网在线访谈。

本网讯 普通高中教育承载着千万家庭的梦想和希望，也受到社会的高度关注。10月21日上午，张家界市教育局党组成员、副局长侯泽勇做客湖南教育政务网在线访谈，就“张家界市普通高中教育发展与改革”主题与网友在线交流。  

规模大扩展 条件大改善 质量大提高 从根本上改变普通高中落后状态 

侯泽勇向网友介绍，张家界是湖南最年轻的地市，也是典型的后发地区，在建市以后相当长的一段时间内，普通高中教育在全省一直处于落后状态。但是，张家界人不甘于落后，坚持不懈地探索科学发展之路，通过十多年努力，取得了比较大的进步。一是规模大扩展。近10年左右，张家界市普通高中在校学生人数从9000人上升到25000人，增长了将近两倍。二是条件大改善。这些年，学校办学条件发生了翻天覆地的变化，全市13所学校中的3所学校进行了整体搬迁和新建，有的实现了扩征扩建，这为普通高中发展创造了良好的条件与环境。三是质量大提高。到2000年，张家界市普通高中质量还处在全省倒数第一、第二的位置，但到今年，已进入中上水平，高考上线率，一本、二本、三本和专科批，大多数指标排到全省二、三位；平均分，文科排全省第四位，理科排全省第七位。“虽然这个不能完全衡量高中的质量，但是是一个很重要的指标。”侯泽勇说。 

侯泽勇介绍，这些年围绕普通高中的发展，张家界确实采取了很多的措施，概括起来有五条：一是科学布局，改善条件；二是统筹兼顾，共同发展；三是开放吸纳，改革创新；四是强基固本，优化队伍；五是科研引路，务实求真。 

一个好战略 推动普通高中教育健康快速发展 

很多网友特别关心普通高中发展如何取得进步的问题，侯泽勇详细介绍了张家界的做法。 

主要是确立了一个好的战略。13年前，该市普通高中的质量还处于全省倒数第一的位置，这在当时引发了全市上下的一场大讨论，并由此带来了战略思路和战略措施的大调整。市教育局在经过多方调研的基础上，确立了“在大力推进和巩固普九工作的同时，加快发展普通高中教育”的战略思路。确立这样的战略，解决质量落后问题仅仅是考虑之一，更深层次的是对整个基础教育发展的思考，普通高中教育作为基础教育的出口之一，在整个基础教育中起着龙头的作用，可以牵一发而动全身，普通高中发展好了，也会带动义务教育的健康发展；相反，则会成为基础教育发展的一个瓶颈。正是基于这样的思考，张家界市确立了这一战略，实践证明，这是一个正确的选择。 

当然，张家界市还有一批具有远见卓识、对教育发展高度重视的党政领导和教育行政领导，市、区县两级领导都非常关心和重视教育发展，同时还建立了一支优秀的管理队伍、教师队伍和教研队伍。它们是张家界普通高中教育得以健康快速发展的重要保障。 

安装“六缸发动机”提升普通高中教育的质量和特色  

侯泽勇在访谈中分析了普通高中发展当前存在的问题。一是高中学生学习压力过大、负担过重的问题。这个问题具有普遍性，但是对这个问题现在没有彻底解决的办法。 

二是“教师在教学过程中，还是存在较多地关注优秀生、忽视后进生的现象”，侯泽勇说，我们高中的教学一定要面向全体，对后进生可以多做一些工作，多一点关怀，让他们感到在学校学习的乐趣，感到自信，使整个高中生活感到幸福和生命成长，这是我们老师可以作为的。 

侯泽勇说，现在和今后一个时期，张家界市将采取六大措施推动全市普通高中的发展，要给普通高中发展安装一个“六缸发动机”。 

推进文化建设。学校文化特别是精神文化，是学校的内核和灵魂，是学校整体精、气、神的综合体现。我们要推进文化建设，实现文化强校。  

优化队伍结构。就是要建立长期引进优秀教师的计划与机制，不断推进教师队伍的结构变化，努力提高教师队伍的整体素质。 

夯实教学基础。重点从两方面着手，第一是要从初中着手，夯牢初中基础，特别是要加强实验教学，注重培养学生的理科思维、理科兴趣和动手能力。第二是从高一着手。教学上要贴近学生，面向全体，坚持“两手抓两手硬”的基本思想，既要抓优秀生，又要抓中下生，做到一个不丢，一个不弃。 

深化课堂改革。高中课改怎样搞，模式有多种，但核心是一个，即真正面向全体学生，充分调动学生的积极性和主动性，让学生成为学习的主体和主人，在学习知识的同时，更好地培养能力与情感。 

创办特色高中。普通高中不可能一个样，都一般高，但一定要各有所长，各有所用，所以必须避短扬长，各具特色，我们要在这方面走出新路。 

规范招生秩序。近两年，张家界市在规范招生秩序上采取了强有力的措施，也取得了显著效果，今后将继续围绕“控计划、控底线、控秩序”，使招生更加规范有序，将生源竞争变为管理竞争、教学竞争、质量竞争。抓好了这六点，张家界市普通高中一定还会有一个新的提升。 

普通高中的校长影响着几千家庭的未来与幸福 

侯泽勇在回答网友提到的自己曾担任8年普通高中校长的体会时说，“一个是责任大，一个是压力大，再一个是难度大，当然作用也大。担任普通高中的校长，承载着几千家长、学生的希望与梦想，影响着几千家庭的未来与幸福，这不是一般的责任；担任普通高中的校长，每年都要接受高考的硬检验，稍有松懈，就会在竞争中退步，就会面临家长和社会的拷问，因此承受着长期的压力；担任普通高中的校长，处于各种矛盾的冲突之中，像在走钢丝，一脚不慎，就会摔得遍体鳞伤，所以步履艰难；担任普通高中校长，不是特别重要的岗位，却发挥着非常重要的作用，一个好校长就是一个好学校，一个好校长就有一批好人才，其作用不可低估，所以校长的人生也是很有价值的人生。”（文/何雨歆 摄/王辉）