|
时间:25-01-03 来源: 作者:杨超 编辑:乐宇
本网讯 2024年12月27日,慈利县第一完全小学“启航未来”幼小衔接活动现场,20余名幼小教师共研幼小衔接高效开展的有效策略,助力幼儿更好、更快地适应小学生活。
“孩子们,让我们一起用语言来为爸爸描绘一幅画像吧!”慈利县第一完全小学幼儿园教师李燕围绕“介绍爸爸”这一主题,通过引导幼儿看绘本图片、介绍自己的爸爸等活动形式引导幼儿表达自我、展现童趣,为在场听课的小学教师们展示了大班幼儿的语言发展水平和学习习惯的养成情况。
接着,幼儿教师们观摩了由慈利县第一完全小学教师朱琴执教的一年级绘本故事课。朱琴老师以组织一年级学生阅读绘本故事,通过师带读、单独读、合作读等形式引导学生在阅读中了解作为小学生应该如何养成良好的学习习惯和行为习惯,课堂活跃而有序,书声琅琅,令听课教师啧啧称赞。
随后,在研讨活动中,围绕如何更有针对性做好幼小衔接工作这一出发点,幼儿教师和小学教师分别从如何更有针对性地引导幼儿做好入学准备和怎么高质量开展新生入学教育谈经验、谈感想,共探幼小衔接工作高质量发展的有效策略。
“此次活动我们组织幼儿教师和小学教师共同观摩幼儿语言活动和小学绘本课,旨在让幼儿教师与小学教师了解作为新生入学时应具备的素养和幼儿成长现状,及早启动幼小衔接工作,搭建幼小教师的交流平台,密切合作,有针对性地开展后续教育活动,消除幼儿恐惧上小学、家长担忧跟不上、教师新生入学带不动等各种‘入学焦虑’,引导幼儿快乐地向小学生过渡,进一步提升幼小衔接工作质量,‘缓’衔‘慢’接,共育花开。”该校校长王敏在活动总结中如是说。(通讯员 杨超)
2024年12月16日 15点00分
2024年11月27日 10点00分
2024年11月26日 10点00分
评 论
更多评论>>