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时间:20-03-04 来源: 作者:杨琴 唐威 编辑:阳光
本网讯 做手工、做家务;练字、画画;学知识、学技能……这个“加长版”的特殊寒假里,岳阳市湘阴县特殊教育康复学校的孩子们也没闲着,跟随着从讲台前“走”到手机里的老师们,在家人的陪伴下开展“云”学习。
“我们根据孩子们不同的情况设计了不同的教学内容,有的注重于生活技能的培养,有的会同步开展文化教学。”据校长寻新祥介绍,延期开学期间,该校仍遵循因材施教的原则,针对不同的学生,采取“录课+实时指导”模式来展开网上教学。智力障碍学生以生活适应为主,侧重于指导其生活自理能力的提升,如做好洗碗、扫地、摘菜等力所能及的家务;自闭症学生突出沟通交往和康复教学,侧重于指导其在家人的配合下,完成手工制作等“细致活”,并做好日常康复训练;听力障碍学生则以文化知识为重点,侧重于诗词积累、书写练习等方面。教学过程中,针对家长的情况反馈,科任教师还会进行一对一单独辅导。此外,班主任在指导、督促学生在家养成良好的学习、生活习惯的同时,还会分享一些适合儿童的室内小游戏,指导家长进行亲子游戏活动,强化家校共育效果。(通讯员 杨琴 唐威)
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