[岳阳]安定学区四项举措破解控辍提质难题

本网讯 近二年，平江县安定学区初中教育教学质量止步于平江县四强。学区主任朱和平敏锐的发现了问题症结所在——学生巩固率低。暑期教师大会上，朱主任向全体教师抛出了向数量要质量的观点。

朱主任要求从学区到学校，层层进行分析反思，查找原因、寻求对策，打好控辍提质攻坚战。10月初，学区举办了“咬定一个不少，全力控流促提质”的校长主题论坛。10月20日至26日，又由学区副主任何添才带队，带领学区5所中学校长、政教主任，带着问题到江西弋阳取经，学习家校合作成功经验，探索破解控辍难题有效方法。

11月2日晚，5所中学的校长、教导、政教，学区正副主任、研训员，坐下来开诸葛亮会，专题研讨控辍提质问题。会上，先由5所中学的校长、教导主任作弋阳学习汇报，谈收获、谈问题、谈打算。大家对弋阳教育人“先开枪、后瞄准”的行动风尚、“后20%学生”的评价创新、“教育合伙人”的家校关系深表认同，一致认为可以借鉴推广。安定中学、大桥中学还分别介绍了试行周末学习小组的作法和效果。何添才副主任抛出学区的初步行动方案，提出了引进“后20%学生”评价、推行家校合作的改革措施。

与会人员围绕保学控流和家校合作，结合实际展开了讨论，认为厌学是学生流失的主要原因，单一的评价、简单的方法、功利的思想、缺位的监管是导致学生厌学的直接原因，提高巩固率要从改变育人观念，变功利为功德；改变教学方式，变教中心为学中心；改变评价方式，变单一为多元；改变家校关系，变指导为合作。同时，大家认为弋阳经验可借鉴不可照搬，平江教育有自身特点和优势，要坚定信念，树立信心。要把教师培训和课堂教学改革这两个学区强项继续坚持好，进一步强化措施，提高效益。

在认真听取大家意见的基础上，朱和平主任作总结发言，他指出：学生流失问题，是安定学区近几年连续出现的老大难问题，既是制约质量提升的瓶颈，更是关系到教育公平的大事，改变势在必行、刻不容缓。他强调：旨在改变，重在行动，要通过推进家校合作、重构评价体系、强化校本研修、深化课堂教学改革四项改革措施，全力破解控辍保学难题，打好质量提升攻坚战。（通讯员 张娓先）