宅家抗疫，教育别磨蹭

对于一直在安逸的环境中成长起来的人群来说，突如其来的灾难很残忍，虽然不能生生地感觉到疼，却实实在在感受到了比锐疼更苦的无助、无奈和煎熬。一再延迟的开学，让一直被放置在“金钟罩”的教师和学生，更深深地感受到这种折磨。

相对于任何一次局部的地震、洪涝、冰冻、车祸，这次新型冠状病毒带给我们的是一次深深地震憾和无尽的反思。比任何时候，我们都如此强烈地感觉到人是善恶同体的生物，善到明知病毒弥散在空气中，死亡周身围绕，却前仆后继奔赴战“疫”，恶到任何一次人与人的相遇都是致命的“炸弹”，哪怕只多看了他一眼，病毒就顺着空气溜进了眼膜里。现在，没有比人更坚实的依靠和期盼，也没有比人难防的恐惧和纠缠。灾难带来一次最好的教育契机，我们要抓住这个机遇反思自己，教育孩子，提升能力。

我们要适时开展人性教育，寻找善良和宽容。有一位伟人说过，人类对大自然的每一次胜利，都会换来大自然的无情报复。自然与人相互依存，道理我们都懂，但一直没有严格约束过自己的言行。鼠疫、艾滋病、禽流感、非典，无一不是来自大自然的报复，此次席卷全国波及全球的疫情也不例外。我们要告诫自己、教育孩子克制欲望，让人与自然之间保持适当的距离，少一些无谓的掠夺和伤害，留给动植物们更多的生存空间，才会让人类更好地生活；我们要告诫自己、教育孩子，人与人之间也要多一些理解和包容，在人际交往日渐繁密的当今，地球就是一个信息瞬间传达的“朋友圈”，谁没有个三灾四难，隔岸观火最终只能引火烧身；我们要告诫教师和家长，考试、分数比不上人性底线的坚守。对目前正变身“主播”们的教师们来说，这是一次绝好的家校联谊机会，一切交往的不快与交流的障碍，都能在这个危难时刻化解。

我们要加强应灾思维和能力的培养。居安思危，我们都懂，关键是要让自己面对灾难不一再懵懂。纸上谈兵，课堂里看似热闹的应灾教育不能只是游戏了。非典、汶川大地震，每一次大灾时呼声四起的应灾教育，都会随着灾害的隐去而消逝，好像“平安”二字在我们的生活里与生俱来，从不离去。加大应灾教育投入，创设应灾教育环境，开发应灾教育课程，培养或引入应灾教育师资，开设应灾教育课程，强化应灾能力训练，我们不能再磨蹭了！

我们要切合实际开展爱国主义教育。前日问候身处武汉这个疫情中心的朋友，作为音乐教师的她正忙着录网课。她一边忙一边说：“虽然隔壁小区死人了，但医生都去救命了，丈夫都去值班了，小区里都设岗建卡了，孩子们都要等着上课，大事都有国家安排呢，我能做的就是尽自己的力量做好本职工作。”服从安排、统一调度，整个国家一盘棋，整个社会一个心愿，如此强有力的运作，只有我们国家才能做到。坚守自己的本职，显好自己的本色，如此真切的教育大环境，我们应当让孩子经受一次刻骨铭心的爱国主义大教育。

除此以外，宅在家里的我们还要在抗投应灾中大力开展生命与健康、疫情防控、道德伦理、劳动体育等一系列教育，因为只有将所有的这些教育汇成一股洪流，变成我们抗疫应灾的“疫苗”，才能确保人生更顺利地渡过每一个难关。宅家抗“疫”，教育可千万别磨蹭啊！（本网评论员 黄彦文）

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