一份清华大学学霸计划表引发的思考

优秀的人才，辉煌的事业，光辉的业绩，一定是经历过多少努力奋斗打拼出来的，用汗水和心血浇灌出来的。冰心说过：“成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 ”

清华大学学霸的计划表显示：凌晨1点睡觉，清晨6点起床，6点40开始学习，晚上9点到凌晨1点全部安排的满满当当。学霸就是这样炼成的。当别人在花前月下，风花雪月，谈情说爱时，她们在学习，当别人在游戏室网吧“浴血奋战”、厮杀搏斗，闲聊欢笑时，她们在学习，当别人在舞榭歌台，把酒临风时，她们在学习，当别人在皓月当空霓虹闪烁中酒醉狂欢的时候，她们依然在学习。当然这里的学习，不仅仅是指在看书写字，参加各种社团等也是一种提升综合能力的学习。韶华易逝，青春不长。人们往往感叹岁月不留人。感叹时运不佳，感叹命运不公，抱怨出身不好，抱怨父母无能，抱怨自己天资不够，清华学子为何能成为学霸？这张计划表就是最好的说明，最好的诠释。

有些人，有天资，有背景，有机会，有平台，但是最终“泯然众人矣”。为何？不就是把最美好的时光白白浪费吗？有些大学生，自从考上大学，就卸下了所有的抱负和理想，高中时代的披星戴月，忙碌奔跑的身影不复存在，他们整天沉浸在游戏中，沉侵在儿女情长的恋爱中，沉浸在手机里的一些所谓“心灵鸡汤”中，贪睡在寝室里，旷课，挂科，一些必修课也逃之夭夭，考试“挂科”，甚至不能如期毕业，更有甚者被学校勒令退学。有的大学毕业，哪怕是名牌大学毕业，但是依然依赖父母，成为手无缚鸡之力的“巨婴”。获得硕士学位的48岁的“海归”还“啃老”患尿毒症的83岁的老母亲。这样的人就是眼高手低，拈轻怕重，眼高手低，不愿意付出半点汗水，这样的人，哪怕学历再高，知识再渊博，对社会对他人对自己又有什么价值和意义呢？而清华大学的学霸，在求学期间就这么争分夺秒，勤奋努力，想不优秀都难啊！

作家严歌苓在一次访谈节目中被问到，从一个英语小白考入美国知名大学接受写作训练，还能拿到全A成绩，她是怎么做到的。

严歌苓回答：“聪明人，用的都是笨办法。” 每天坚持写作6到7个小时，坚持了30年，这样的作家，怎能不高产？

写农村题材就跑去农村和老太太们同吃同住，写学校题材就跑去中学和学生们一起上课。这样的作品，怎能不精彩？

严歌苓接受采访时曾说：“写作最大的敌人是懒惰。”严歌苓的聪明，就在于没有方向之前，只管努力；有了方向之后，只管坚持。聪明人都知道，唯有日积月累的沉淀，才能带来蓄势待发的灵感。没有捷径可走时，就把寻找捷径的精力用来默默前进。

钱锺书也说过一句： “越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”被誉为“博学鸿儒”、“文化昆仑”的钱锺书有着海量的知识储备，他“博学”的笨功夫，就是争分夺秒地读书。

钱锺书读清华时，曾立志“横扫清华图书馆”。有同学回忆说：钱锺书一个礼拜读中文书，一个礼拜读英文书。每个礼拜六，他把读过的书整理好，抱去图书馆还，再抱一堆回来。钱锺书在清华待了四年，连玉泉山、八大处都没有去过，所有的假期都用来读书了。传言钱锺书记忆力超凡，但他“过目不忘”的笨功夫，就是反复推敲和记忆。钱锺书曾透露自己读书“不遗忘”的秘诀是：好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。杨绛也说钱锺书“做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍”。 杨绛曾回忆，他们初到法国的时候，钱锺书在法语方面还略比自己生涩，然而短短的一年时间，钱锺书的法语水平就远远地超过了自己，因为他的学习一刻也不曾懈怠。

杨绛说钱锺书嗜书如命，研究法文的时候，从15世纪的诗人维容读起，到18、19世纪，一家家读下来。后来学习德文、意大利文也是如此.

著名学者邹文海回忆，钱锺书有一次出行的时候随身带着英文字典，途中“怡然自得，手不释卷”。“一本索然寡味的字典，竟可捧在手中一月。”一个把勤奋当习惯的人，是不会觉得自己辛苦的。正因钱锺书下足了经年累月的“笨功夫“，才有了后来博大精深的《管锥编》。

聪明的人，都把刻苦当才能。别因为不敢努力，就觉得自己怀才不遇。所有的成功都是慢慢熬出来的，不做好厚积薄发的准备，再好的机遇放手上都白搭。

我们以为聪明人成功靠的都是天赋，但真正的聪明人却从不指望天赋。他们明白天赋是努力到达一定程度后的锦上添花，并不能成为努力的替代品。

我们传颂“愚公移山”的故事，因为愚公是一个真正有远见的人，他知道想要得到最好的结果，就得承受最艰难的过程，他知道再大的困难，也抵不过滴水穿石的认真。

现在的孩子大多数家庭条件好了，孩子又是独生子，父母视孩子为掌上明珠，爷爷奶奶外公外婆，一切长辈亲人都围着一个孩子转，生怕他们吃一点苦，受一点委屈，孩子要什么有什么。孩子想做什么，父母也让其肆意妄为。美其名曰“尊重孩子的个性发展，让孩子尽情释放天性，不要压抑孩子的想象力和创造力。孩子是个性迥异，千差万别的人，不是机器，学校是塑造人的地方，而不是加工厂，把孩子打造成一个个活生生的机器。”，所以很多孩子养成了养尊处优，不劳而获的心理和习惯。他们可以任性，可以懒惰，可以不学习，可以不劳动，可以“无法无天”。因此，在新时代的当今社会，清华大学的学霸的安排表，虽说有的不进“人情”，但是让我们看到了民族的希望，祖国的未来，同时她们也用实际行动证明，新时代的热度青年，依然拥有优良的传统美德：艰苦奋斗，自强不息，奋发图强，坚持不懈，给我们养尊处优，好逸恶劳的孩子是有力的鞭挞，对他们树立了良好的榜样，最好的示范。

这份计划安排表，同时也传达出：学习要严谨，严密，把时间合理化的利用。我们学习，不仅仅在课堂内，还要延伸到课外，延伸到社会当中，延伸到生活实践当中。学霸，不仅仅是成绩好，分数高，而是综合水平高，综合能力强，解决问题的能力超乎普通人。具有创新和开拓精神。所以我们学校教育，不仅仅只是专业知识的传授，更多要提高学生学习能力，引导他们做人，立德树人是我们教育的根本任务，也是我们培养人才的终极目标。教师和学校要围绕这个根本任务，根据校情和学情，开设校本课程，创新校本课程，开设符合学生学情的校本课程，在培养人才的总目标的前提下，创造性的培养符合社会需要的新型人才。让人才尽其所能最大化的发挥其作用，对社会有最大的贡献。

当然，很多人看了清华大学的学霸这份计划安排表会产生质疑：人的精力和体力是有限的，尤其在当今疾病困扰的社会，凌晨一点都安排得满满的，人吃得消吗？清华大学的这份计划表，劳动时间太长，劳动强度太大，有些超乎身体极限，当然很多年轻人体质好，身体强壮，偶尔熬熬夜，通宵达旦的学习工作，没有让年轻的自己累得趴下，但是长时间这样超负荷的学习和工作，最终会影响到身体的健康，甚至会得严重的疾病。所以更幸福。如果身体不健康，甚至英年早逝，岂不是人才资源最大的浪费和国家的损失吗？所以，这份计划表，也不是适合每一个人，有些人相对脆弱，如果给他们这么大的学习强度，他们会承受不起，包括身体和心理，如果他们觉得压力太重，会导致意想不到的严重的后果，比如导致有些人患抑郁症，让他们感觉前途一片灰暗，人生只有苦和累，没有一点乐趣，导致对生活失去信心，失去希望，以至于因此而丧失生命。

所以我们学校也好，老师也好，家长也好，要充分了解孩子的潜能和承受能力，适当适时地采纳这样一份充满正能量的计划表，有理有节地运用好这份计划表，让它发挥极大的激励作用，防止物极必反，甚至悲剧的发生！（本网评论员 尹智慧）

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