|
时间：19-09-17 来源： 作者：曹灿辉 编辑：金刀
9月2日，新疆阿勒泰市“万名少年上马背”特色体育课堂正式启动。这意味着学会骑马，练习马术，成为阿勒泰市所有适龄中小学生的“必修课”。
其实，开发特色体育课堂，不止新疆，其他不少地方也在探索实践。比如，2017年9月，海南省政府出台《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》，提出利用3年的时间普及中小学游泳教育，到2020年，实现“全省中小学毕业生人人会安全游泳”的目标。
与现在的一些中小学生从低到高年级上体育课，大都是打球、跑步、做操，遇上天雨和期中期末考试，体育课还要被其他科目霸占相比，阿勒泰市学生骑上高头大马，开发特色体育课堂，真是威武、开心，更是神气、福气。具有浓厚地方特色的骑马、游泳等特色体育课堂的开发，能大大提高中小学生学习体育课热情，丰富学生校园生活，锻炼他们动手能力和运动技能，让学生在学习压力山大的现实面前，起到“解压”作用，提高学生学习其他文化科目兴趣，使文明其精神、野蛮其体魄，有益学生身心健康成为现实。
可以说，骑马成必修课，是因地制宜开发特色体育课堂好样本，值得各地学习推介借鉴。
比如，北方冬天漫天白雪，积雪厚、时间长，不妨开发滑雪课堂。中西部多崇山峻岭，不妨开发爬山、攀岩等课堂。南方水系发达，对初高中学生不妨开发划龙舟、划船等水上运动课堂，让学生接受体育和传统文化熏陶。其他不同地方，也不妨根椐自身实际，开发诸如跳长绳、打陀螺、踢毽子、滚铁环、踩高跷等传统的、具有地方和民族的特色体育课堂。
开发特色体育课堂，是一个极具挑战性的工作，为学生创新发展提供平台，也为教师提供了无限表现与创造空间，这当然需要教育行政主管部门、学校、体育教师、学生多方合力。（本网评论员 曹灿辉）
责任编辑：金刀
2024年11月15日 10点00分
2024年11月07日 10点00分
2024年11月06日 15点00分
新浪微博
腾讯微信
评 论
更多评论>>